12月30日，广东省青少年科技教育协会第六次全省会员代表大会在广东科学馆隆重召开。会议审议并通过了第五届理事会理事长汤世华的《团结引导广大青少年科技教育工作者，为全面提高我省未成年人科学素质而努力》工作报告，选举产生了第六届理事会成员，华南师范大学基础教育培训与研究院院长吴颖民担任理事长。
12月30日，广东省青少年科技教育协会第六次全省会员代表大会在广东科学馆隆重召开。（张炜哲 摄） 自2005年12月广东省青少年科技教育协会第五次全省会员代表大会以来，省青少年科技教育协会全体会员在理事会的组织带领下，全面贯彻落实未成年人科学素质行动计划的任务和要求，广泛开展多种形式的青少年科技教育活动，培养青少年科技创新精神和实践能力，探索具有广东特色的青少年科技教育工作模式，推动青少年科技教育工作全面发展，全省青少年科技教育活动百舸争流，亮点纷呈，在国内外科技竞赛活动中我省青少年表现突出，总体成绩一直位居全国前列。省青少年科技教育协会2006年及2008年两次被中国青少年科技辅导员协会评为协会活动组织工作先进单位。
精心组织开展各类青少年科技教育活动，成效显著
八年来，协会积极开展各种青少年科技教育活动，普及科技知识，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学文化素质，取得丰硕成果。
青少年科技创新大赛是面向全国青少年和科技辅导员开展的一项具有示范性和导向性的综合性科技竞赛活动。我省青少年科技创新大赛由省科协、省教育厅、省科技厅、省知识产权局和承办地人民政府共同主办，已经举办28届，每年有近100万名中小学生参加。协会在省科协的领导下，积极配合各主办单位，精心组织各项比赛事务，八年来，我省青少年共获得全国青少年科技创新大赛一等奖53项，二等奖56项，三等奖48项，总体成绩一直位居全国前列。
第28届广东省青少年科技创新大赛于2013年4月12日至14日在深圳举行（张炜哲 摄） 广东省青少年机器人竞赛活动是省科协主办的青少年科技创新活动之一，始于2001年，至今已举办13届，每年参赛队伍超过200支，参赛人数高达1100人，参与学生超过10万名。我省青少年在国内外机器人竞赛中都取得不俗的成绩，13次组团参加中国青少年机器人竞赛，10年获金牌数为全国第一。八年来，在全国赛中共获得金牌54枚，银牌51枚，铜牌51枚，总体成绩一直位居全国三甲之列。
加强培训交流，努力提高服务会员的能力和水平
八年来，协会紧密联系省直有关单位和地市相关政府部门，加强科技教师的培训交流工作，研讨青少年科技教育工作理论，努力提高广大科技教育工作者的工作能力和业务水平。
2013年9月13日至14日，首届广东省青少年虚拟机器人竞赛教练员培训班在广州举行。（来源广东省科协网） 为培养广大科技辅导员的创新思维，已组织青少年科技教育工作者培训班（座谈会）9期，科技老师创新能力培训班6期，参加省级培训人数超过3000人次，参加市级培训人数近万人次；组织全省青少年机器人竞赛教练员、裁判员培训班8期，累计参加省级培训人数超过1000人次；每年组织各地市青少年科技教育工作者、科技教师观摩全国青少年科技创新大赛、全国青少年机器人竞赛等各类省级以上交流活动近2000人次。组织开展青少年科技辅导员论文征集活动已持续21年，理论水平较高，每年都有获奖教师参加中美科技教育论坛等国内外交流活动。
加快转型，积极承接政府职能转移项目
近年来，在党委政府重视和不断加强社会组织建设的大背景下，协会勇于承接政府购买服务，2013年获得省民政厅第二批“政府购买服务”资格，并获得10万元专项经费资助。
2013年1月4日至5日，广东省青少年科学教育特色学校创建工作经验交流会在深圳市召开（来源广东省科协网） 2009年，由省科协、省教育厅、省科技厅共同主办的省青少年科学教育特色学校创建工作正式启动，协会和有关部门负责具体实施，至2011年已命名3批共107所省级特色学校。各地市相关单位高度重视，积极参与，认真做好特色学校的推荐和表彰工作，广州、深圳和东莞等地市还对命名特色学校给予活动经费支持。各省级特色学校在总结多年科技教育工作经验的基础上，加强学习，坚持特色，不断创新，在全省发挥示范带动作用。
为激发广大青少年对航天科技的兴趣，促进科技知识传播、交流与人才成长，2012年3月，协会承办了广东科协论坛第46期报告会，邀请我国著名空间技术专家中国工程院戚发轫院士作关于“航天技术与中国航天”专题报告。省科协委员、省市有关部门和地市科协、广州部分高校师生、科技工作者、来自广州市的各校师生共约400多人聆听了戚院士的精彩报告并与演讲者互动，提问踊跃，场面火爆。
各市积极响应省的号召，开展科教活动精彩纷呈
八年来，协会各会员单位、各地青少年科技教育协会结合实际，因地制宜，积极开展了许多具有地方特色的青少年科技活动，夯实了全省青少年科技教育工作的基础，为培养我省青少年科技创新后备人才做出了积极的贡献。
2013年5月17日，我省部分地市青少年科技教育组织工作者和科技教师代表约20人在广东科学馆召开座谈会（来源广东省科协网) 积极创新青少年科技活动形式。佛山市不断完善青少年科技创新大赛，丰富赛事内容，每年还举办中科院老科学家科普演讲团巡回演讲，并已带动周边地市参与。中山市以青少年科技创新大赛为龙头，在全省首创组织开展市级青少年科普活动周，整合社会资源，开展形式多样的科普活动，营造良好的科技教育氛围。东莞市充分利用现代网络技术，建立4个科技教师专业QQ群，出版了59期《会讯》，方便教师交流学习；还围绕天文、环保和科技创新大赛等主题，举办科普展览等活动，走进街镇和学校，宣扬科普知识。茂名市以青少年科普教育基地建设为抓手，佛山市顺德区以知识产权建设为突破口，有力推进当地的青少年科技教育工作。深圳、阳江、梅州等市利用科技进步活动月、学术活动周和全国科普日，举办夏令营、讲座、影视、图片展和科普大篷车进校园等系列活动，促进青少年科技活动全面开展。
2011年3月9日，“广州市青少年科技创新人才培养――千师万苗工程”办公室揭牌，标志着千师万苗工程正式启动。（来源广东省科协网） 积极培养青少年科技创新后备人才。广东省实验中学不仅在参与省青少年科技创新大赛时首设中学专项奖，以招生优惠的方式鼓励和支持青少年参与科技活动，还创办了“钟南山科学人才培养班”，在课程设计、活动组织等方面积极探索青少年科技创新后备人才培养的模式。广州市青少年科技教育协会2011年开始牵头组织实施青少年科技创新能力持续培养“2158”计划，与高等院校合作，遴选培育科技潜能突出的学生。广州市青少年科技中心策划组织“千师万苗工程”，邀请张景中、钟南山、周福霖等多名院士组建科技导师志愿团，对有潜质和兴趣的青少年进行个性化辅导。汕头市组织开展幼儿科技教育“做中学”试验试点推广工作，目前已有12所幼儿园、小学参加，取得阶段性成果，受到中国科协好评。韶关、河源、清远等欠发达地区和肇庆市通过加强科技教师队伍建设的方式，转变基层教师的教学理念，提高科技教师的业务能力，让更多的青少年特别是农村地区的学生参加各种科技活动。
积极加强青少年科技教育制度建设。华南师范大学附属中学构建了“三级多维”科学教育组织体系，组建校外专家团队、家长义工团体和学生发展指导团队，建立“华附广发学科竞赛奖励基金”、“华附探索未来生命基金”，有效整合校内外科技教育资源，形成了多元化的科技教育平台。惠州市制订了《惠州市青少年科技教育工作规划》，命名23所市科普特色学校，建设市科技馆，免费为全市青少年开放，购置科普大篷车，开展“双进活动”。河源、揭阳等市加大对学校科普教育工作的扶持力度，有重点地指导部分学校成立校园科普教育协会，帮助学校建立和完善青少年科技教育制度，保证各项活动落到实处。中山、清远等市将青少年科技教育工作列入全年工作重点，市教育局将青少年科技教育工作纳入学校综合考评中。佛山市禅城、南海、高明区委、区政府联合重奖青少年科技英才和学校，在全社会形成了良好科技教育氛围。
“少年智则国智，少年强则国强”。青少年科技教育承担着把青少年培养成为创新型人才和高素质的劳动者的重要任务；青少年科技教育工作者和广大科技教师是我省青少年科技教育的中坚力量，在青少年科技教育中发挥着不可替代的作用。广东省青少年科技教育协会将积极响应中央的号召和省委的部署，增强进取意识、责任意识，顺应社会发展，抓机遇迎挑战，着力促进我省青少年科技教育事业加快发展。